UNA EDUCACIÓN QUE CURE LA CEGUERA DEL CONOCIMIENTO

Autora:

Vanessa Freites Gómez

C.I: 19724683

Tutor:

Yeliptza Hernández.

Febrero, 2019

La educación es un proceso humano y cultural complejo, para establecer su propósito y su definición es necesario considerar la condición y naturaleza del hombre y de la cultura en conjunto, en su totalidad, para lo cual cada particularidad tiene sentido por su vinculación e interdependencia con las demás y con el conjunto. La educación es un todo individual y supraindividual, supraorgánico, es dinámica y tiende a perpetuarse mediante una fuerza inertica extraña. Pero también está expuesta a cambios drásticos, a veces traumáticos y a momentos de crisis y confusiones, cuando muy pocos saben que hacer; provenientes de contradicciones, inadecuaciones, decisiones casuísticas y desacertadas, catástrofes, cambios drásticos. Es bueno saber que la educación cambia porque el tiempo así lo dispone, porque ella deviene. Ella misma se altera, cambia y se mueve de manera continua y a veces discontinua; crece y decrece, puede venir a ser y dejar de ser.

En tal sentido, se puede percibir que ese constante cambio o transformación de la educación es de suma necesidad para el empoderamiento del conocimiento, y que de tal manera el ser humano no se quede enfrascado en el saber adquirido en un solo momento y considere que este es absoluto y único, sino que debe continuar en la búsqueda de respuestas a diferentes situaciones que se le puedan presentar en el transitar de la vida. Y es por ello que la educación, debe invitar, incitar y motivar al individuo a seguir enriqueciéndose de mas y mas conocimientos, porque la realidad actual ha demostrado que para estar preparados a los diferentes fenómenos que se han venido presentando solo se ha de lograr si buscamos conocer y profundizar lo que se considera ya aprendido.

Ahora bien, hablemos específicamente de la educación para curar la ceguera del conocimiento, considero que esto se refiere a que como docentes debemos procurar y tomarnos el tiempo de conocer a los estudiantes, no tomarlos como depósitos de conocimientos sin buscar conocer sus potencialidades, dificultades o imperfecciones, además de resaltar la importancia de ir mas del conocimiento en sí, es decir, buscar la naturaleza, origen y significado de este para así prepara al estudiante a enfrentar los riesgos del error y la ilusión, es decir, que no se puede o no se debería afirmar que se ha encontrado la verdad absoluta, sino que se debe seguir en la búsqueda del conocimiento, que no debemos conformarnos  Resultando estudiantes con una preparación y adquisición de un aprendizaje efectivo, claro y de por vida.

De lo anteriormente descrito, se puede notar la necesidad reflexionar sobre la educación que se está impartiendo y el impacto que esta pudiera tener en los estudiantes, si todos como docentes responsables y comprometidos procuráramos ir más allá de impartir una asignatura en las diferentes ciencias o aéreas del conocimiento, teniendo en cuenta que trabajamos con entes únicos diferentes unos de otros, se podrá lograr un cambio o transformación trascendental. Y es por esta razón que se hace necesario impartir conocimiento que lleve a los estudiantes al razonamiento, que busquen o se interesen por saber para que les servirá el aprendizaje, sus aplicaciones y su pertinencia al mundo actual, y de esta forma contribuir a la sociedad y no quedarnos estancados.

Además de preparar a estos jóvenes a enfrentar situaciones de riesgo, o situaciones inesperadas, que no sean individuos desarmados los cuales se enfrentan con una realidad muy diferente a la que suponen cuando son estudiantes, para esto es necesario que el docente este a la vanguardia, enterado de los que sucede en el mundo y comentarlo, reflexionarlo y forzarlos a pensar como resolverían tal o cual situación, el porqué de sus posibles consecuencias, discutir las posibilidades, motivarlos a que comenten diariamente lo sucedido y la manera de cómo se resolvió, lo que se hizo, como sucedió, si están de acuerdo y porque.

También es importante tener en claro el panorama de la situación que vive su país, su sociedad para que así adquieran cierta sensibilidad que es necesaria para la compresión, esa compresión que se ha dejado de enseñar y de practicar. Si cada día hay menos tolerancia hacia los demás, mas exigencia sin comprender que le sucede a tal o cual persona, es preciso conectarnos en ese sentido y estar alertas a esas diferencias, e incluso injusticias.

Reactivar el respeto perdido, respeto de sí mismos, por los demás, por su mundo, hacerlos conscientes de la responsabilidad que tienen con su entorno, con su país, y con su futuro.

Mejor y más provechosa es la educación, la sabiduría y la inteligencia que el poder y la fuerza, las comodidades, los bienes materiales y el dinero; aunque las ciencias y el conocimiento sean menospreciados y su discurso no sea escuchado. Las palabras del sabio y del maestro son mejores que las del político, demagogo lleno de promesas y de incumplimientos y de engaños; que el grito y la voz del soberbio. Mejor es la educación, la sabiduría y el conocimiento que las muchas armas de guerra, que mil ejércitos armados.